1、“看不见”

　　汉朝有个故事，说尽了管理者的特点。宰相丙吉，有一天在都城内走，忽然前面出现了两个打架的人，头破血流，还在继续斗殴。他没有出面处理打架的事情，而是绕道走了。走了不远，发现路边的牛在不停地喘气，于是停下来看牛为什么喘气。随从很奇怪，就问宰相，为什么不管人的事，而关心牛，难道牛比人更重要吗?丙吉说人打架的事情，我也看见了，但那是都城将军的事情，他会处理好的，如果他处理不好，我就撤他的职，这也是考验那个人是否称职的机会。而牛喘气，可能是天气出现了问题，可能有灾害，事关天下的收成，这是我的职责，所以分外关心。

　　也就是说园长在完善了管理体系以后，要真正把工作落实在每个人身上，不要随便干涉下属的权限，否则就会出现园长干活，员工看的现象，这样的幼儿园也没有太大的发展。所以对于幼儿园里的很多事情，园长知道就好了，要假装看不见，让下面的人处理为好，恩@贝园-服这是考察下面人能力的好机会。

2、"听不到"

　　一个园长，如果听觉灵敏，想必她/他听到最多的会是小道消息，那究竟是听还是不听呢？如果听，幼儿园的小道消息会更多，让正式的信息渠道出现瘫痪。

　　最怕的是，有的园长对小道消息乐此不疲，几天听不到，就感觉不舒服。甚至有的园长还挑拨，发动群众互相监督，他把一个员工叫进来听完工作汇报以后，问：“你的那个上司，最近怎么样？你觉得他怎么样？”这让这个做员工的如何来回答？做管理者的总有些地方做得不好，如果照实说了，怕给管理者造成负面的影响。如果只说好的，那就不全面，有说谎的嫌疑，真是左右为难。今后不管怎样，这个员工对管理者的心态会不同，他会想：“原来在我们面前神气的管理者，园长对他不信任，有看法。

　　那管理者如何做管理呢？上班时间听得见，下了班尽量不要和下属单独相处，要听不见才好。万科董事会主席王石有个故事，有一天晚上九点左右，王石家的门铃响起，他在上面问：谁呀？下面的人说：我是某某，来和您汇报一下工作。王石说：现在是下班时间，你要爬山，可以来找我，你要汇报工作，请明天到我的办公室找我。

　　如果王石同意了这个管理来汇报工作，别的员工会怎么想呢？于是大家纷纷在下班以后找王老板汇报工作，那他们上班做什么呢？上班就只好在办公室玩耍，想着如何在晚上汇报工作。企业哪里还有什么未来。所以王石是对的，下班让工作走开！听不到才好，
　　除非出了公司要倒闭的大事，否则不要找老板，管理们自己来处理，这才是考验各个管理、员工真实水平的时候。

3、“做不了”

　　不仅要“听不见”、“看不到”，园长还要“想不到”，“做不了”。

　　这样才能让下面的人多想，才能发掘下面人的智慧，让下面的人多做，培养处理事务的能力，这样的园长才叫“培养人才”。

　　即便园长想到了，也要说不知道，让下面“拿出观点来”。即便园长自己能做到，也要让下面的人来做，园长需要做的是决策。

　　园长是幼儿园最贵的资源，如果一个连锁幼儿园年利润100万，也就是说园长一年挣100万，园长平均3千一天。如果园长整天做下属的事，是不是有点太贵了？

　　这些道理说来大家都懂，但却难于实践。大多数园长是行业里的专家，洞察问题的能力很强，实践能力也很强。让别人来完成，总觉得别人的效率太低，不如自己动手搞定。

　　其实，突破自己才是最难的。

　　但也正因为如此，园长的管理于幼儿园发展来说才是最重要的不是吗？

恩贝园服编后语：你达到哪个境界了？

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