这可能是恩贝园服被催得最厉害的一次。一打开微信后台，满满几屏基本都是来求圣诞节活动方案的！我只能说：没问题！恩贝园服手上圣诞节活动方案不要太丰富哦，今天先推送一部分，给大家尝尝鲜，小中大班圣诞节活动方案开胃菜送上，收好不谢。

美术活动：圣诞树（小班）
　　活动目标
　　在活动中巩固对红色、黄色、绿色的认识。
　　尝试用撕、揉、贴的方法来装饰圣诞树。
　　喜欢参与手工活动，体验动手创作的乐趣。
　　活动准备
　　经验准备
　　见过圣诞树，知道圣诞树的意义；有参与撕贴活动的经验。
　　材料准备
　　教师用材料：挂图“美丽的圣诞树”；歌曲《铃儿响叮当》。
　　幼儿用材料：《情境创意美术·手工篇》第9－10页，材料包（皱纹纸）；固体胶棒。
　　活动过程
　　一、欣赏导入
　　引导幼儿欣赏挂图“美丽的圣诞树”，交流讨论进入主题。
　　指导语：（欣赏图①：没有装饰过的圣诞树）小朋友们，这是什么？它和圣诞树有什么不同？（欣赏图②：挂满装饰物、礼品的圣诞树）这是什么呢？你是怎么知道的？

　　二、探索发现
　　翻开《情境创意美术·手工篇》第9页，欣赏“创意坊”中的图片。
　　指导要点：通过观察，引导幼儿说出圣诞树的不同装饰方法。
　　指导语：瞧，图中的圣诞树漂亮吗？它的身上挂满了各种各样的装饰物，你知道这些装饰物是怎样做的吗？
　　观察《情境创意美术·手工篇》第9页“巧手吧”中的步骤图，引导幼儿发现用皱纹纸装饰圣诞树的方法。
　　三、创作表现
　　幼儿翻开《情境创意美术·手工篇》第10页，教师鼓励幼儿按照自己的意愿用撕、贴等方法装饰圣诞树。

　　指导语：再过几天就是圣诞节了，我们也来装饰一下圣诞树吧！先把皱纹纸撕成条或块，再揉成小团，最后用固体胶棒把揉好的五彩小纸团粘贴到圣诞树上。
　　播放歌曲《铃儿响叮当》，幼儿在音乐背景下进行自由撕贴创作。
　　指导要点：提醒幼儿注意撕及揉搓皱纹纸的力度。
　　教师巡回指导，提供帮助。
　　四、欣赏评议
　　幼儿相互欣赏作品圣诞树，可将作品作为“圣诞礼物”互相交换。
　　师幼一起评选出“最漂亮的圣诞树”、“最有创意的圣诞树”、“最奇怪的圣诞树”……
　　五、结束活动
　　师幼一起收拾整理物品，结束活动。
　　音乐活动：奏响幸福铃声（中班）
　　活动目标
　　在《圣诞铃声》的音乐情境中，感受腕铃清脆的音质。
　　活动准备
　　材料准备：挂图《圣诞铃声》、音乐CD《圣诞铃声》；腕铃若干、圣诞场景布置（圣诞树下放若干腕铃）。
　　常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形；引导幼儿掌握正确使用腕铃的各种方法；提示幼儿按照要求开始演奏乐器。
　　活动过程
　　预备导入
　　教师播放《铃儿响丁当》音乐，引导幼儿在圣诞树四周寻找礼物。

　　感知体验
　　教师引导幼儿探索腕铃的音色。
　　师：“听听你们手中的腕铃宝宝，它们的声音好听吗？发出的是怎样的声音呀？”
　　教师播放背景音乐《幸福拍手歌》，引导幼儿重点感受腕铃的声音特质是连续的、细碎的、清脆的。
　　幼儿自由表述，教师小结。
　　师：“原来腕铃发出的声音是连续的、长长的、而且很清脆，细细碎碎的很好听。”
　　教师引导幼儿用正确的方法操作腕铃并进行表演。
　　教师播放背景音乐《幸福拍手歌》，幼儿探索。教师观察幼儿的玩法。
　　师：“我们一起和腕铃宝宝做游戏好吗？你有哪些好办法可以让你手中的腕铃发出好听的声音？”
　　幼儿讲述方法：敲、摇、拍、甩等等。
　　幼儿腕铃演奏：《幸福拍手歌》。
　　师：“今天，圣诞老人给我们送来了这么多的腕铃宝宝做礼物，我们带着它们一起唱歌跳舞庆祝节日好吗？
　　如果感到幸福你就摇摇铃，XX.
　　如果感到幸福你就敲敲铃，XX.
　　如果感到幸福你就甩甩铃，XX.
　　如果感到幸福你就拍拍铃，XX.

　　自由创编
　　幼儿尝试在每一句乐句最后的两拍创编不同的节奏。
　　户外游戏活动：圣诞老人送礼物（大班）
　　活动目标
　　能手持物品平衡地走过高低、宽窄不同的小桥。
　　活动准备
　　牧童园服户外游戏区、牧童园服运动包中的单元桥、大龟背；废旧轮胎、2公斤重的背包。
　　活动指导
　　老师介绍游戏玩法，引导幼儿利用牧童园服户外游戏区、牧童园服运动包中的单元桥、大龟背、废旧轮胎等材料在草地上搭建高矮不同、结构不同的小桥，请幼儿扮演圣诞老人肩背背包自由走过，不碰撞、不摔倒。

　　鼓励幼儿自由选择材料搭建小桥进行游戏。
　　正确指引

　　儿歌：
　　圣诞节，好热闹，
　　圣诞老人哈哈笑，
　　背着礼物过小桥，
　　又稳又快不碰倒。

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