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幼儿园教师首先是教师,而不是保姆!

文章来源:恩贝园服, 发布时间:2022-05-09 16:33:15 ,浏览次数:1030
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自从开学之后,许多家长都会和老师进行交流,并一再叮嘱自己家的宝贝重返幼儿园有诸多不适,希望老师对宝贝多关照一些...


作为家长,为了孩子着急担心,害怕孩子离开家庭重返幼儿园一时适应不了,我们都能理解。但有,这样的请求不仅于孩子无益,也会让老师感到为难。

为了避免不必要的沟通误会,更好的实现家园共育帮助孩子快乐成长,希望家长们在与老师进行沟通时,注意以下六个方面的细节。


1.体谅老师,也请相信老师的专业 恩贝园服

“老师,朵朵特别喜欢哭,麻烦您多抱一下她!”

“老师,天天的玩具车丢了,麻烦您帮忙找一下!”


每个孩子都是父母的宝贝,我们一方面希望老师能公平对待每一个孩子,另一方面又希望老师能额外多关照下自己的孩子。


比如安排座位或排队时,总会有小朋友被安排在后面,这时有的家长就会打电话要求让自家孩子排在前面,甚至有的家长认为自家的孩子排在后面或边上是因为老师不喜欢ta……


这样认为可真是太冤枉老师了!


事实上,老师对所有的孩子都一视同仁,谁排在前面谁排在后面,都是经过仔细思考的:


个子矮一点的孩子在前面、个子高的孩子在后面一点,这样前边的小朋友才不会挡道后面,队伍里的每个人老师都可以清晰地看到;在做操时动作熟练一点的宝贝排在前面,起示范作用,当后面的小朋友忘记动作时可以看看前面的小朋友……



况且,孩子们本身并不在意自己排在哪里,对他们来说,开心就足够了,在意的反而是家长。


父母爱子心切是人之常情,如果家长们过多提出不合理的要求,不仅会给老师增添压力,还会干扰老师的正常工作。要知道,在你的眼中只有一个宝贝,在老师眼中个个都是宝贝。



2.尊重老师,老师≠保姆

“老师。麻烦多给我家孩子喝点水”

“老师浩浩今天没大便,记得让他大便”


班级群里,每天都有人呼叫老师,“老师多给孩子喝点水”、“老师浩浩今天没大便,记得让他大便”、“老师,萌萌的油画棒忘带了,麻烦先给她借借用吧”……这样的场景每天都在上演。


老师既要忙着照顾孩子,又要忙着组织教育活动,有时来不及回复信息还要被家长埋怨工作不上心。



在这个过程里,老师并不是替孩子完成这些事情,而是一个专业的引导者,让孩子自己学会成长。不用担心孩子在幼儿园里的日常起居,相信老师是经过专业培训的,她们能让孩子成长进步得更快。除非是孩子生病等特殊情况,孩子的日常生活应该让孩子自己做主,自己学会管理自己。



3.信任老师,正确对待老师的“投诉”

“老师说我家孩子挑食?怎么可能啊!”

“老师,我家明明可乖啦,不可能打人的,这是不是有什么误会啊!”


面对老师的“投诉式反馈”,部分家长第一反应都会表示很生气。幼师这个职业是有点自带“招黑”的职业:有问题不说明吧,会让人觉得对孩子不用心;说的太明确,又可能让家长觉得不舒服。

其实老师肯主动找家长们交流问题,正是说明老师把孩子放在心上,期望家长可以配合学校,改掉孩子不好的行为习惯。


我们要信任老师,配合老师的教育,而不是对老师的“投诉”心怀质疑和抱怨。


4.有“争议”的问题,私下和老师沟通

“我的孩子很乖的,怎么会在学校里打架呢?”

“孩子在学校是没吃饱吗?”


有的家长在对学校的某些做法存在质疑时,会利用接送孩子的时机,当众质问老师,或者直接在微信群里声讨老师的过失。

孩子在学校肯定会遇到各种各样的状况,在孩子发生特殊事件时,应该心平气和地与老师积极沟通,了解事情的来龙去脉,共同解决问题,而不是指责和粗暴的处理,通过网络去引发一场争论更加没有意义,遇到事情就大声在群里嚷嚷的家长,是老师最不喜欢的家长,过激的反应也会影响孩子与幼儿园之间的日常相处,其实是非常不可取的哦。


班级群是大家交流沟通的桥梁,并不是解决矛盾评理的地方。说话交流方式不对,很可能引起不必要的误会,让彼此感到尴尬,所以争议之事不入“群”。


5.对老师最好的激励是家长的肯定

“孩子最近都会自己洗袜子和手绢啦,感谢老师!”

“老师,这次活动组织得太好了,我和孩子都很有收获!”


老师们也渴望得到家长的认可,所以当你看到了老师的辛勤付出,感受到了孩子的成长与进步,或者是自己从学校收获了专业的育儿新技能,都不要吝啬赞美之辞,不妨发自内心地对老师说一声感谢。


这些简单的鼓励与肯定可能就是老师们坚守岗位的最大动力。同时,只有家长尊重老师,孩子才能从情感上对其产生敬爱,师生间也会相处得更加融洽。

6.主动配合,积极支持老师工作

“举办活动还要家长到?我可没有时间去,要请假!。”

“哪有那么多闲工夫陪做手工和画画,学校的事真多。”


幼儿园经常会举办一些亲子活动或者布置一些亲子作业,时不时让孩子带点小物品,例如牙膏包装盒、饮料瓶,纸箱......对于这种情况,许多家长表示不能理解;对于老师提出的亲子活动直接拒绝,会让老师的工作很难开展。家长的适度配合,对于忙碌的老师而言,无疑是莫大的支持和帮助。


老师是与孩子在一天里接触时间最长的人,也是最能发现孩子身上存在问题的人。当老师发现孩子的问题和改进时,家长积极配合老师的工作,采用老师的教育建议,最终获得成长的是孩子。


相反,不配合老师的工作,或只是敷衍老师,那么孩子的成长不仅会缺乏相应的亲子陪伴,还会使幼儿园的教育效果大打折扣,无法实现好的家园共育哦。


对孩子的教育离不开家园双方的共同努力,只有家园双方相互配合、相互信任、彼此支持,才能将教育孩子这件事情做到最好。


因此,希望家长们都能在自己力所能及的范围之下,尽力去配合老师们的工作。毕竟,配合老师的工作,也是在支持自己孩子的成长。


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