幼儿园秋季开学倒计时两周啦！即将要上幼儿园的小宝宝和家长们都准备好了吗？
孩子害怕，家长焦虑都是难免的。
其实咱们幼儿园老师面对开学一群新生同样是很担心，最担心什么呢？
担心家长不配合，担心孩子不说话。
因为幼儿园最怕带的新生不是调皮捣蛋鬼，而是不敢表达需求的孩子。
调皮捣蛋鬼虽然活泼好动，但是动作发展语言表达通常都很好，老师能清楚的理解孩子需求并施以引导和教育。相反，较内向不说话的孩子，老师无法明白孩子的需求，就不知道如何下手帮助孩子。
不善表达不爱说话的孩子，关键在于家长能不能提前进行引导和帮助孩子。
孩子为什么不敢表达需求？恩贝园服
缺乏安全感。从家庭环境突然转变到幼儿园集体环境，从熟悉到陌生，部分孩子的安全感会极度缺失。没有安全感的主要表现，就是不说话。这样的孩子往往一开始在幼儿园，能听懂老师的指令，会“很乖很听话”。但自己不主动说话，老师问到也一般就是点头和摇头。因为孩子对老师的信任还没有建立，这也是一种自我保护的表现。
正常过渡期。入园的分离焦虑症，孩子不止是大哭大闹，相反有些孩子会表现得很“安静”。但这样的孩子其实内心极度害怕和焦虑，更需要老师的关注。她们不擅长表达自己内心的需求，更不了解“会哭的孩子才有糖吃”。因为不太明显的焦虑表现，孩子的入园适应期可能会比哭闹的孩子还要长一些。
家长的包办。在家里，孩子也许不用说话，只需一个小动作小眼神，家长就能明白孩子的需求。是要尿尿了？是渴了？是饿了？由于家长不给孩子创设语言表达的环境，过度的包办，让孩子失去了语言发展表达的机会。长期以往孩子就不能够正确向除家人外的成人表达需求和寻求帮助，她们怕不被理解，更怕被嘲笑。
家长提前在家这样引导孩子
第一，家长要让孩子学会倾听。会听才会说，每个人学说话都是从听开始的。宝宝在妈妈肚子里的胎教，到出生后的小婴儿听妈妈温柔的声音，都是在为学习说话做准备。因此培养宝宝学会倾听很有必要，只有会听才能模仿，运用正确的语言来表达自己内心的意愿和需求。
入园前孩子接触得最多的就是家人，所以家庭成员要达成一致，以身作则。
在家与孩子沟通，大人要用正确的语言，完整的语句，成人化的表达，拒绝叠词儿化语。
“宝宝，今天的午餐有你喜欢的肉肉和菜菜。”改成“今天妈妈给宝宝做了好吃的牛肉丸子，和番茄鸡蛋。”
“宝宝是不是肚肚痛呀？要不要拉粑粑？”改成“宝宝是不是哪里不舒服呀？要不要去上厕所？”
第二，家长要多给孩子创设公共场合和外人说话、表达意愿和需求的机会。比如家里来了客人，或者外出去吃饭，到商店买东西，试着让孩子去与陌生的叔叔阿姨爷爷奶奶简单的交谈。一回生二回熟，多次尝试和外人沟通后，孩子入园跟老师也就没那么害怕了。
第三，帮助不善表达的孩子找回自信。有些不善表达，不爱说话的孩子其实是性格原因。内向的性格也许是来自家庭环境，也许是遗传。但作为家长都可以尝试努力让沉默寡言的孩子找回自信，说话的能力是可以后天耐心的培养的。
“宝贝，那个小朋友好像特别想和你做朋友。”
“孩子，你今天的裙子穿着真好看，出去玩肯定特别受欢迎。”
第四，家长多鼓励孩子表达不要包办代替。经常看到有些家长总是抱怨自己的孩子不爱说话，说孩子害羞怕生。其实真实原因并不是孩子不说，只是每次当孩子想说话的时候，由于孩子表达跟不上想法出现说话慢的情况，家长就按捺不住急忙帮助孩子说出他的想法。
“妈妈，我想要想要……”“想要上厕所是吧？赶快赶快。”
“妈妈，今天我们要要……”“我们要去外婆家，赶快收拾玩具，马上要出门了。”
由于家长的包办让许多孩子就只会用最简单的肢体语言表达需求，点头、摇头来回答问题。但这到了幼儿园，是完全行不通的了。
离幼儿园秋季开学没多久了，宝爸宝妈们在家可要抓紧时间培养宝宝的语言表达能力。教孩子说好这三句话再送幼儿园，入园轻松加愉快，两岁半都不担心
孩子有了一定的语言表达能力，能主动表达自己需求。不仅帮助孩子更快适应幼儿园生活，也能让老师更好帮助照顾孩子。
如果家长在孩子入园前还是强化效果不太好，也不要太过着急。相信入园后，集体的学习生活环境，在有爱的老师和同龄小朋友的陪伴下，哪怕不善表达不爱说话的孩子也能够逐步的变得大方和开朗起来。
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